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　　黃遠(yuǎn)春，男，1967年05月生，中共黨員，心理學(xué)教授，西昌學(xué)院學(xué)術(shù)帶頭人，教師教育學(xué)院副院長(zhǎng)。1990年畢業(yè)于西南師范大學(xué)首屆心理學(xué)專業(yè)。高校心理輔導(dǎo)師，國(guó)家級(jí)心理咨詢師，獲 NLP 結(jié)業(yè)證。1990分配至西昌師范高等?？茖W(xué)校基礎(chǔ)教研室任教。1994~1995年到福建師范大學(xué)進(jìn)修心理學(xué)碩士研究生課程，1996.07-1998.09于深圳福田外貿(mào)普福臨報(bào)關(guān)公司應(yīng)用心理學(xué)實(shí)踐并主管進(jìn)出口報(bào)關(guān)，2002年評(píng)為副教授，2009年評(píng)為教授，2003--2004年被評(píng)選為西昌師專優(yōu)秀骨干教師、2004年、2005、2006、2007年連續(xù)被評(píng)為西昌學(xué)院優(yōu)秀骨干教師，2008、2009年評(píng)為西昌學(xué)院學(xué)術(shù)后備人才，2009至今評(píng)為西昌學(xué)院學(xué)術(shù)帶頭人， 2004年以來(lái)，出版專著一部、主編教材一部、參編教材3部，發(fā)表論文30余篇，主持、主研國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)、科研課題13項(xiàng)，主要從事心理學(xué)實(shí)驗(yàn)、心理咨詢與治療、大、中、小學(xué)生心理健康教育的教學(xué)和科研。在教學(xué)工作中，主要承擔(dān)了《普通心理學(xué)》、《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》、《心理學(xué)研究方法》、《學(xué)校心理輔導(dǎo)》、《心理咨詢學(xué)》、《心理咨詢師國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)》及《心理學(xué)前沿》等課程的教學(xué)。擅長(zhǎng)于本土文化心理治療，長(zhǎng)期受聘于政府機(jī)構(gòu)、工商企業(yè)從事員工心理輔助工作。十二個(gè)經(jīng)典講座：《工作中的人際關(guān)系》、《有效溝通》、《積極心態(tài).快樂(lè)工作》、《快樂(lè)工作.認(rèn)真生活》、《保持健康心理.成就快樂(lè)人生》、《企業(yè)職工心理健康》、《員工壓力管理》、《心理壓力與情緒管理》、《珍愛(ài)生命.超越生命苦難》、《大學(xué)生人際關(guān)系》、《大學(xué)生壓力管理》、《自控力科學(xué)》等。

　　一、著作

　　1、《注意缺陷多動(dòng)阻礙》，光明日?qǐng)?bào)出版社，25萬(wàn)字，獨(dú)著，    2008.06

　　2、《心理學(xué)》，西南交大出版社，21世紀(jì)高等院校規(guī)劃教材，四川省高等院?！笆晃濉币?guī)劃教材），50.9萬(wàn)字，主編； 2009.08

　　3、《大學(xué)心理學(xué)》，四川大學(xué)出版社，43萬(wàn)字，參編第五、六章，約3.0萬(wàn)字，2004.08

　　4、《教育學(xué)》，西南交大出版社，35萬(wàn)字，參編第六章，約2.0萬(wàn)字，     2006.03

　　5.

　　二、論文

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　　1、《高校心理教育教師的工作特點(diǎn)和要求》《中國(guó)成人教育》 2009年第05期

　　2、《少數(shù)民族地區(qū)ADHD兒童家長(zhǎng)教育培訓(xùn)的有效策略》《中國(guó)市場(chǎng)》2009年第01期

　　3、《談高校心理教育工作》《中國(guó)成人教育》 2008年第20期

　　4、《西部偏遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村中學(xué)教育存在的問(wèn)題及管理策略》《教學(xué)與管理》 2009年第07期

　　5、《和諧教育思想及其在課堂教學(xué)中的實(shí)踐》《大家》2009年第05期

　　6、《淺析高校英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中運(yùn)用統(tǒng)籌兼顧的方法》《中國(guó)成人教育》2009年第15期

　　7、《ADHD的腦電生物反饋訓(xùn)練前后視聽(tīng)整合連續(xù)測(cè)試的變化》《中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生》（全國(guó)中文核心）2010年第1期

　　8、《民族地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)與大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃》《大家》（全國(guó)中文核心），2010年第21期

　　9、《PASS理論及其對(duì)大學(xué)生自我管理的啟示》《大家》2010年20期 （全國(guó)中文核心）

　　10、《均衡發(fā)展視野下的民族地區(qū)農(nóng)村教師問(wèn)題探微——基于四川省涼山彝族自治州的調(diào)查與思考》 《中國(guó)成人教育》 2010年第24期

　?。ǘ﹪?guó)家級(jí)、省級(jí)期刊：

　　8、《注意缺陷多動(dòng)阻礙的幾種診斷方法比較》《消費(fèi)導(dǎo)刊》（中文核心） 2009年第03期

　　9、《西部偏遠(yuǎn)地區(qū)綜合高中辦學(xué)要處理好的幾個(gè)問(wèn)題》《消費(fèi)導(dǎo)刊》（中文核心） 2009年第02期

　　10、《對(duì)義務(wù)教育階段擇校現(xiàn)象的思考》《陜西教育》 2007年第07期

　　11、《淺談農(nóng)村留守兒童的心理問(wèn)題及對(duì)策》《才智》 2008年第11期

　　12、《淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)》《成功教育》 2009年第05期

　　13、《談中小學(xué)心理輔導(dǎo)專門活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》《科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)》2008年第27期

　　14、《ADHD的腦電生物反饋治療及IVA-CPT測(cè)試評(píng)價(jià)研究》《中華文化論壇》全國(guó)中文核心 2009年第07期

　　15、《從學(xué)業(yè)成敗歸因看大學(xué)生學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)》《涼山大學(xué)學(xué)報(bào)》    2003年第03期

　　16、《論高校心理教育與思想政治教育的結(jié)合和滲透》《西昌學(xué)院學(xué)報(bào)》 2005年第03期

　　17、《論高校心理輔導(dǎo)教師勞動(dòng)的特點(diǎn)》《中華文化論壇》全國(guó)中文核心2006年第06期

　　18、《心理活動(dòng)腦機(jī)制的研究歷程及研究技術(shù)的新進(jìn)展《西昌學(xué)院學(xué)報(bào)》2007年第03期

　　19、《四川西部涼山地區(qū)影響大學(xué)生職業(yè)適應(yīng)的職業(yè)環(huán)境及對(duì)策》《科學(xué)與財(cái)富》2010年10期

　　20、《四川西部彝族大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀探析》科學(xué)與財(cái)富 2010年10期

　　21、《西部偏遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)教師成就動(dòng)機(jī)與心理健康的相關(guān)研究》西昌學(xué)院學(xué)報(bào) 2010.年 04期

　　三、科研項(xiàng)目

　　主持、主研國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)及科研課題13項(xiàng)，主要有：

　　1、2012—2014  主持教育部課題  “和諧社會(huì)視野下西南民族地區(qū)社區(qū)心理服務(wù)的多元文化模式研究”（12XJA190001）

　　2、2006.12-2008.12 主持四川省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地課題“ADHD的IVA連續(xù)測(cè)試診斷及生物反饋治療研究”（（CSXL-62020），已結(jié)題；

　　3.2002.06-2009.12   主研教育部規(guī)劃課題“民族地區(qū)學(xué)?？蒲薪M織發(fā)展與素質(zhì)教育推進(jìn)綜合開(kāi)發(fā)研究”（FMB011609），在研；

　　4、2006.06-2009.12   主研   四川省教育廳課題“四川省民族地區(qū)教師專業(yè)發(fā)展研究”（教育06-1），在研；

　　5、2007.12-2009.12   主研 四川省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地心理課題“貧困學(xué)生“心理黑洞”干預(yù)策略研究”（CSXL-72024）在研；

　　6、2004.06-2008.06   主研 省教育廳青年基金課題“西南民族多元文化與兒童社會(huì)化研究”（SA04-012），已結(jié)題；

　　7、2001.06-2004.12   主研 四川省教育廳課題“高師教育理論教學(xué)內(nèi)容及教材建設(shè)研究”，已結(jié)題；

　　8、2001.09-2005.06   主研 四川省教育廳課題“合作學(xué)習(xí)中學(xué)生的批判性思維與創(chuàng)造精神培養(yǎng)”，已結(jié)題。

　　9、2009-2011        主持   四川省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地課題“少數(shù)民族地區(qū)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)心理適應(yīng)研究”在研。

　　10、2011—2013 主持 教育部項(xiàng)目（10YJA880041）的子課題 “民族地區(qū)區(qū)心理健康服務(wù)體系現(xiàn)狀及對(duì)策研究”。

　　四、獲獎(jiǎng)情況

　　1、2012年獲得西昌學(xué)院人文社科優(yōu)秀科研論文二等獎(jiǎng)一項(xiàng)

　　2、2009年獲西昌學(xué)院優(yōu)秀科研專著一等獎(jiǎng)。

　　3、2009年獲西昌學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)論文三等獎(jiǎng)。

　　4、2009.06 校級(jí)精品課程《生理心理學(xué)》第一主講人。

　　5、2007.12省級(jí)精品課程《心理學(xué)》第三主講人。

　　6、2007被評(píng)為學(xué)院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

　　7、2007—2009年被評(píng)選為院級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人后備人選。

　　8、2004--2006年被評(píng)選為西昌學(xué)院優(yōu)秀骨干教師。

　　9、2003-2008年獲校科研成果三等獎(jiǎng)5項(xiàng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)1項(xiàng)。

　　10、2005.05 校級(jí)精品課程《教育學(xué)》第一主講人。

　　11、2003--2004年被評(píng)選為西昌師專優(yōu)秀骨干教師

　　12、2009----2012年被評(píng)選為西昌西昌學(xué)院學(xué)術(shù)帶頭人