黃岡師范學(xué)院牢固樹立“人才以用為本”的理念，把促進(jìn)人才健康成長和充分發(fā)揮人才作用放在首要位置，圍繞“四個堅(jiān)持”，不斷探索人才使用的新機(jī)制，真正使人才“引得來、留得住、干得好”，充分激發(fā)人才活力。

　　堅(jiān)持黨建引領(lǐng) 激發(fā)人才干事創(chuàng)業(yè)活力

　　學(xué)校高度重視對人才的政治引領(lǐng)，通過黨建激發(fā)人才干事創(chuàng)業(yè)活力。2023年，黃梅戲文化傳承與創(chuàng)新教師團(tuán)隊(duì)入選第三批全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)。學(xué)校創(chuàng)新性設(shè)立黃梅戲文化傳承與創(chuàng)新教師團(tuán)隊(duì)黨支部，通過黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建促黨建，實(shí)現(xiàn)黨支部組織工作與教師團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)工作深度融合發(fā)展。深入實(shí)施高校教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，著力把教師黨支部書記隊(duì)伍建設(shè)成為新時代高校黨建和業(yè)務(wù)雙融合、雙促進(jìn)的中堅(jiān)骨干力量，為推進(jìn)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。

　　學(xué)校高度重視青年黨員的發(fā)展工作，開展開放式組織生活活動，引導(dǎo)青年人才“聽黨話、跟黨走”，著力把優(yōu)秀青年博士吸收到黨組織中來。做好各類人才的教育培訓(xùn)和國情研修工作。先后組織150余名博士赴湖南長沙、湖北洪湖等地開展國情研修活動，在湖南第一師范學(xué)院、湘鄂西蘇區(qū)革命歷史紀(jì)念園、湖北大柴湖移民紀(jì)念館等地開展現(xiàn)場教學(xué)。

　　堅(jiān)持機(jī)制創(chuàng)新 打造人才特區(qū)

　　學(xué)校以創(chuàng)新為導(dǎo)向，大力加強(qiáng)人才特區(qū)建設(shè)，積極破解人才發(fā)展體制機(jī)制障礙。人才特區(qū)在育才、引才、用才、留才機(jī)制上大膽創(chuàng)新，圍繞建團(tuán)隊(duì)、引人才、立項(xiàng)目、出成果靶向發(fā)力，充分發(fā)揮其在學(xué)科建設(shè)中的作用。

　　學(xué)校以院士工作室建設(shè)為契機(jī)，成立了大別山地質(zhì)資源與環(huán)境研究院，目標(biāo)是建成湖北省一流、國內(nèi)領(lǐng)先，以地理學(xué)科為主，地質(zhì)學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科交叉融合發(fā)展的創(chuàng)新平臺，在師資隊(duì)伍、科學(xué)研究、社會服務(wù)、學(xué)科建設(shè)等方面取得重要進(jìn)展。研究院實(shí)行院長負(fù)責(zé)制，定期向?qū)W校匯報工作。研究院由執(zhí)行院長代表院長開展日常工作。執(zhí)行院長實(shí)行聘任制，由院長推薦、學(xué)校選聘引進(jìn)，實(shí)行合同管理。院士團(tuán)隊(duì)成員采取預(yù)聘制，實(shí)行“一人一策”“一人一議”、合同管理。

　　打造人才特區(qū)，對實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)、推進(jìn)學(xué)科交叉融合、實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化、全面提升學(xué)?？蒲袑?shí)力水平和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力起到了積極作用。學(xué)校連續(xù)3年科研經(jīng)費(fèi)過億元，一大批高顯示度科技成果相繼涌現(xiàn)，學(xué)校的社會影響力日益彰顯。

　　堅(jiān)持因人施策 拓展人才發(fā)展空間

　　定制專用實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校從日本東京工業(yè)大學(xué)引進(jìn)高層次人才，建立500平方米專用實(shí)驗(yàn)室，充分發(fā)揮其產(chǎn)業(yè)化潛能，助力學(xué)校在全固態(tài)電池固體電解質(zhì)關(guān)鍵材料與技術(shù)基礎(chǔ)研究與產(chǎn)業(yè)化等方面取得階段性研究成果。

　　設(shè)立專項(xiàng)科研平臺。外國語學(xué)院的一名博士長期致力于應(yīng)用語言學(xué)方面的研究，取得了較好成果，在國際知名學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表文章。為激勵其取得更多具有影響力的成果，學(xué)校為其設(shè)立專職科研崗，建立研究中心，組建科研團(tuán)隊(duì)。

　　持續(xù)建設(shè)“融園·臺籍博士之家”。依托“湖北省臺灣青年就業(yè)示范點(diǎn)”，為來自臺灣的教師提供貼心服務(wù)，幫助他們迅速融入學(xué)科團(tuán)隊(duì)，以黃師為家，使他們安心在黃岡追夢、筑夢、圓夢。近3年，這些教師獲批省部級以上項(xiàng)目17項(xiàng)，其中國家基金項(xiàng)目2項(xiàng)。

　　堅(jiān)持立足地方 引導(dǎo)人才在服務(wù)黃岡中建功立業(yè)

　　學(xué)校出臺《服務(wù)黃岡行動計劃（2022—2025年）》，與黃岡10個縣（市、區(qū)）、近千家企業(yè)簽訂合作協(xié)議，與市直單位共建大別山鄉(xiāng)村振興研究院等智庫平臺8個，在黃岡市龍頭企業(yè)設(shè)立博士工作站12個，選派58名高層次人才掛職科技副總、博士服務(wù)團(tuán)，300余名教師到企事業(yè)單位開展技術(shù)服務(wù)，提升自身能力。

　　生物與農(nóng)業(yè)資源學(xué)院教授鄭永良對大別山區(qū)野生適生性食藥用菌，如栗蘑、羊肚菌等，進(jìn)行種質(zhì)選育與品種改良，指導(dǎo)麻城市木子店鎮(zhèn)村民種菌菇，書寫了大別山版“山海情”，作為科技特派員代表受到湖北省通報表揚(yáng)。

　　學(xué)?！昂笔∫涣?、全國知名”高水平師范大學(xué)的目標(biāo)定位為青年教師提供了大有可為、大有作為的發(fā)展機(jī)遇。黃岡師范學(xué)院通過黨建引領(lǐng)、機(jī)制創(chuàng)新、因人施策、立足地方綜合施策，做到對青年教師“更多信任、更好幫助、更有力支持”，優(yōu)化了學(xué)?？茖W(xué)用才的環(huán)境，人才活力得到進(jìn)一步激發(fā)，人才效能得到持續(xù)增強(qiáng)。

　　（摘編自《中國教育報》2024年11月20日第08版）