用友新道管理會計

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VBSE管理會計課程實踐教學(xué)系統(tǒng)（簡稱V管理會計）介紹：

XXX實驗室重點引入VBSE管理會計課程實踐教學(xué)系統(tǒng)（簡稱V管理會計），以企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)為教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計導(dǎo)向，以財務(wù)人才成長路徑為教學(xué)貫穿主線，以任務(wù)流程為驅(qū)動，給學(xué)生提供高仿真的企業(yè)工作環(huán)境、業(yè)務(wù)流程、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，讓學(xué)生通過任務(wù)驅(qū)動.角色扮演等方式的演練，提高學(xué)生的財務(wù)崗位勝任力。

1.管理會計實踐教學(xué)平臺設(shè)計理念

以工作過程為導(dǎo)向，以學(xué)生的職業(yè)能力訓(xùn)練和可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，以項目任務(wù)為載體，整合工作過程和學(xué)習(xí)過程，一方面實訓(xùn)中應(yīng)用理論教學(xué)的知識，訓(xùn)練從事職業(yè)活動所需的知識與技能，另一方面通過完成工作任務(wù)，訓(xùn)練學(xué)生職業(yè)崗位所需的工作方法與價值觀念。最終系統(tǒng)自動做出實訓(xùn)效果的評價，體現(xiàn)所擔(dān)任崗位勝任的綜合能力，便于學(xué)生積極尋求自己新的坐標(biāo)起點，為學(xué)生未來的學(xué)習(xí)與發(fā)展夯實基礎(chǔ)。

課程開發(fā)方法論基于財會[2016]10號，根據(jù)《中華人民共和國會計法》、《財政部關(guān)于全面推進(jìn)管理會計體系建設(shè)的指導(dǎo)意見》等，財政部制定的《管理會計基本指引》，以及《職業(yè)教育要義》（姜大源），構(gòu)建基于行動導(dǎo)向的教學(xué)觀。

2.支撐《管理會計》課程內(nèi)容

課程定位：面向高職和應(yīng)用型本科財會相關(guān)專業(yè)開展課程實踐的教學(xué)系統(tǒng)。通過管理會計崗位群的典型工作任務(wù)及其工作程序，按照理論實踐一體化的教學(xué)原則，全方位仿真模擬現(xiàn)代商業(yè)社會環(huán)境。學(xué)生能夠體驗企業(yè)管理會計所需的崗位職業(yè)能力，并在實踐的過程中逐步熟練掌握規(guī)劃、決策、控制與評價等管理技能。為后續(xù)課程實踐和專業(yè)綜合實踐打下堅實的基礎(chǔ)。

課程目標(biāo)：通過管理會計課程的實踐實訓(xùn)，使學(xué)生逐漸適應(yīng)財會行業(yè)的大數(shù)據(jù)時代，支持學(xué)生的培養(yǎng)從“記賬算賬”到“決策支持”轉(zhuǎn)型。使學(xué)生：

（1）熟知管理會計預(yù)測、決策、預(yù)算、控制和責(zé)任考核等基本概念

（2）認(rèn)知管理會計應(yīng)用工具的基本使用方法

（3）具備運用管理會計工具解決企業(yè)實際問題的基礎(chǔ)實踐能力。

（4）提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊協(xié)作能力，培養(yǎng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)。

課程教學(xué)計劃：

兩種授課方式建議，第一種，先理論后實踐，總課時32學(xué)時；第二種，邊理論邊實踐，總課時32學(xué)時兩種方式，根據(jù)教師上課方式自行選擇。

第一種，先理論后實踐即“集中實訓(xùn)”方式

操作手冊：

VBSE管理會計課程實踐教學(xué)系統(tǒng)介紹.docx

VBSE管理會計課程實踐教學(xué)系統(tǒng)-安裝手冊.pdf

VBSE管理會計課程實踐教學(xué)系統(tǒng)-教師操作手冊.pdf